Avaliação 1ª série

Ah q linda homenagem os pais dos alunos tiveram neste dia...de entrega das avaliações...

Primeiramente as primeiras A e C cantaram a Música: Sementes do Amanhã....lindo....

Teve leitura de livrinho e até poemas....uma graça ...tudo para mostrar aos pais essa fase de construção...de crescimento...de aprendizagem.

Parabéns...principalmente aos pais q compareceram neste evento.

Parabéns ao alunos Honra ao Mérito

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Uma viagem ao tempo da Escravidão...

Lembram do projeto de História?....Pois bem....aqui estão algumas das produções dos alunos....

A Viagem ao Tempo da Escravidão Brasileira

Letícia era uma menina muito inteligente e tinha um amigo chamado Eduardo, eles estudavam na mesma turma e tinham um trabalho sobre a Escravidão Brasileira para fazer. Os dois procuraram em livros, na internet e não conseguiram muita coisa então estavam chateados, mas de repente viram algo brilhar atrás de uma árvore no quintal da casa de Letícia e ao se aproximarem para ver o que era, foram sugados por um buraco e caíram em uma sala com várias portas. Em cada uma das portas estava escrito o nome de uma matéria, e a porta que chamou mais a atenção de Eduardo foi a que estava escrito:
“HISTÓRIA”
Foi a que eles abriram e no mesmo instante foram sugados por outro buraco, desta vez eles caíram em uma plantação de café, lá avistaram um homem que tinha roupas esquisitas, portava uma arma e um chicote, junto dele estavam mais duas pessoas negras que vestiam uma espécie roupa feita de saco de batata. Quando este homem viu Letícia e Eduardo apontou uma arma para eles e foi correndo em direção deles. Este homem os perguntou:
— Quem são vocês? O que vocês estão fazendo aqui? E de onde vieram?
— Eu sou Letícia e este é Eduardo, nós viemos de dentro daquele buraco e...
— Ta, mas que buraco? — Perguntou o homem.
— Bom aquele... — Quando Letícia olhou viu que não existia mais buraco.
— Não! Onde está o buraco? — Disse Eduardo quase chorando.
— Bom agora que vocês dois já me disseram quem são vou ter que levá-los ao dono destas terras o Coronel Mendes.
— Não! Piedade senhor nós somos pobres crianças. — Disseram os dois juntos.
— Ei senhor! Você não disse quem é ainda — Falou Eduardo.
— Tudo bem! Sou Bartolomeu o feitor da fazenda Araruna. Até que vocês são legais.
— Que lugar é este senhor Bartolomeu? — Perguntou Letícia.
— Ah sim! Esta é a fazenda Araruna, como já disse e nós estamos na cidade de Salvador, Bahia.
Eduardo perguntou:
— Em que ano nós estamos senhor Bartolomeu?
— Nós estamos no ano de 1538.
Letícia ficou assustada e cochichou para Eduardo:
– Em 1530 começou a escravidão brasileira e este é o assunto do trabalho.
Então começaram as perguntas:
— Senhor Bartolomeu porque começou a escravidão? — Perguntou Letícia.
Começou pele falta de mão-de–obra nas plantações. Os portugueses foram até a África e escravizaram alguns negros trazendo-os para pontos da Europa e para as Américas e também para o Brasil.
—E qual é o trabalho de um feitor?— Perguntou Eduardo.
—Meu trabalho é muito fácil, só tenho que cuidar do trabalho dos escravos, se um deles não fizer o trabalho direito eu tenho que castiga-lo.- Disse senhor Bartolomeu.
—Mas que tipo de castigos? – Perguntou Letícia.
—O castigo mais doloroso é o tronco, onde nós feitores batemos neles com chicote ate o Coronel mandar parar se ele não disser para parar nós batemos neles até a morte, mas há outros tipos de castigos e os mais conhecidos são o chicote e a palmatória.Esse é o meu trabalho.
—Muito obrigado pelas respostas Senhor Bartolomeu.- Disse Eduardo.
—Crianças! Tenho um presente para vocês.- Mostrando uma pepita de ouro disse.- Achei lá no rio, e é com muito carinho que eu dou para vocês.- Disse o Bartolomeu.
—Muito obrigado senhor Bartolomeu, mas como iremos voltar para casa? – Perguntou Eduardo
Neste instante apareceu novamente o buraco. Eles se despediram e voltaram para casa.
Eduardo e Letícia tiraram dez no trabalho e passaram de ano. Quando mostraram para seus pais as pepitas de ouro viram que estavam ricos.

FIM

Diário de um negro escravo:

A viagem

A nossa história começa com a chegada das primeiras levas de escravos vindos da África. Isto se dá por volta de 1549, quando o primeiro contingente é desembarcado em São Vicente. D. João III concedeu autorização a fim de que cada colono importasse até 120 africanos para as suas propriedades. Muitos desses colonos, no entanto, protestaram contra o limite estabelecido pelo rei, pois desejavam importar um número bem superior. Por outro lado, alguns historiadores acham que bem antes dessa data já haviam entrado negros no Brasil. Afirmam mesmo que na nau Bretoa,, para aqui enviada em 1511 por Fernando de Noronha, já se encontravam negros no seu bordo

A chegada

Nos trouxeram como imigrantes forçados e, mais do que isto, como escravos, nós os negros africanos e os nossos descendentes contribuímos com todos aqueles ingredientes que dinamizaram o trabalho durante quase quatro séculos de escravidão. Em todas as áreas do Brasil nós construímos a economia em desenvolvimento, mas, por outro lado, fomos sumariamente excluídos da divisão dessa riqueza.

As divisões dos trabalhos

Na divisão social do trabalho, noventa por cento ou mais dos escravos eram destinados às atividades da agroindústria açucareira, atividades nas minas ou fazendas de café. Os outros eram os chamados escravos domésticos.



A cultura

Nós não apenas povoamos o Brasil e demos prosperidade econômica através do nosso trabalho. Trouxemos, também, as suas culturas que deram o ethos fundamental da cultura brasileira.




A abolição: “Liberdade!”.

As razões que configuram a crise estrutural do escravismo fizeram com que, a partir de 1871, o movimento abolicionista se organizasse em pequenos grupos de boêmios e intelectuais influenciados por idéias liberais mais radicais. Mas, somente depois de 1880, segundo Nabuco, é que o abolicionismo aparece como um movimento que apresenta uma proposta política. Como vemos, a dinâmica radical anterior a esse movimento contra a escravidão partiu de nós, os próprios escravos, através da quilombagem.



Alunas: Caroline de Souza e Djeniffer de Brito Alves
Série: 7ªA
Professora: Márcia Regina
Disciplina: História

INTRODUÇÃO

Fizemos estes textos nos baseando na vida de um Senhor de Engenho e de um Feitor, pesquisando nos seguintes sites: www.terrabrasileira.net e www.coisasdafazenda.com.br.

SENHOR DE ENGENHO

Eu senhor do engenho posso importar até 120 negros, para minha propriedade. Eu com outros senhores protestamos para que o número de escravos para importação aumentasse de 120 para um numero bem maior.
A maior parte do poder estava em minhas mãos.
Meu poder extrapola os limites de minhas terras, expandindo-se pelas vilas, dominando as Câmaras Municipais e a vida colonial. Possuo além de escravos e terras, o engenho. Abaixo de mim situam os agricultores que possuem a terra em que trabalham, adquirida por concessão ou compra, mas os considero meus subalternos que me devem não só cana - de - açúcar, mas também respeito e lealdade.
Eu os trato (escravo) da pior forma possível, faço trabalharem de sol a sol, com trapos de roupa e má alimentação, deixo-os passar a noite na senzala, um lugar escuro, úmido e com pouca higiene, e acorrentados para não fugirem.
As negras também são minhas empregadas domésticas, as faço de cozinheiras, arrumadeiras e até mesmo, amas de leite para meus filhos, chego até a fazê-las como um objeto de prazer.

FEITOR

Sou eu quem efetua os castigos, trato dos escravos e os vigios à mando do meu senhor.
Sou o subalterno do Senhor de Engenho, a qual sirvo pela minha vida toda... Mas sou autoridade sobre os escravos e todos que trabalham na fazenda.

Escola Municipal Dom Jaime de Barros Câmara.
Joinville, 29 de março de 2007.
Alunos: Ana Carolina Moreira.
Júlia Moreira Silva.
Luan Melo Verli.
Série: 7ª C.
Disciplina: História.
Professora: Márcia R. Vanderlinde.

Páscoa no Dom Jaime...

Nesta quarta-feira em comemoração a Páscoa...cada professor regente com sua classe preparou uma reflexão especial sobre o tema finalizando com um delicioso café comunitário.....O objetivo: confraternizar....integrar....refletir....unir....amar....educar....

Que a luz do Cristo ressuscitado
ilumine seu caminho e lhe dê forças para
prosseguir.
Com certeza, todas as noites escuras
acabam tendo a sua aurora.
Que a Páscoa aconteça em sua vida!

FELIZ PÁSCOA!!!!
E.M. Dom Jaime

Gincana Cultural

Em comemoração ao aniversário de nossa cidade (9 de março) ...realizou-se na escola uma Gincana Cultural envolvendo os alunos de 5ª a 8ª série. As turmas foram divididas em grupos de 10, cada grupo respondia uma pergunta sorteada na presença dos mesmos....

As professoras de História orientaram e prepararam os alunos que participaram de maneira cooperativa e prazeroza contribuindo para a construção dos conhecimentos....

A semana cultural Cidade de Joinville nos mostrou que aprendizado com amor e cooperação gera conhecimento e afeto pelo saber.

As turmas q superaram foram homenageadas no mural da escola...


Parabéns à todos... em especial.....






5ª A



8ªB

6ª B

7ª C

2007...um novo ano

Iniciamos nossas atividades em mais um ano letivo....como é bom podermos compartilhar novas idéias....saberes...conhecimentos....
Você está convidado a participar de mais um ano conosco...Logo voltaremos com notícias das aulas de História na 6ª e 7ª série....Os alunos estão produzindo um documentário com os temas Índios e Escravidão....Aguardem.....

Uma tarde no Zoobotânico...

Que delícia de passeio hein? As 3ªs séries puderam manter contato direto com a natureza e observar várias espécies de animais e aves que compõem a fauna da região (macacos, jacarés, marrecos silvestres, araras, tucanos, corujas, capivaras e outros) e ainda se divertir no Parque Infantil...Além de valorizar a Mata Atlântica e sua fauna. O parque Zoobotânico é formado por aproximadamente 200 animais, que são mantidos em regime de cativeiro e por uma grande variedade de animais que co-habitam o complexo florestal do Morro do Boa Vista, que procuram este lugar em busca de alimentos e abrigos seguros.

Confiram as fotos e relatos dos alunos.....


















!!!!!! Nosso Passeio Ao Zoobotânico!!!!!!

Nosso passeio ao zoobotânico foi demais lá vimos: ema ,capivara,cachorro do mato, tucano,coruja da torre, coruja orelhuda, tartaruga ,periquito,trinca ferro,macacos,águia,onça pintada,gato do mato,papagaio,arara azul,porquinho da índia,pato ,muitos peixes,cobra,jacaré,ganso,depois nós fomos lanchar á lá tinha um parquinho bem legal lá no parquinho tinha : balança,gira-gira,cavalinho-maluco,escorredor,túnel,amarelinha,e também tinha um banheiro com bebedouros . No ônibus eu fiquei em pé na ida e na volta e o Luiz ficou sentado na ida e na vinda ele ficou de pé.

O passeio foi demais!!!!!!!!!!



De :Amanda Arndt Belli e Luiz Ricardo!!!!!!!!!!

Uma pausa para o lanche......













depois mais uma caminhada....



















e finalmente um pouco mais de diversão no parque....

Nossa semana da Criança foi demais....

Para comemorarmos esta data tão especial, a escola promoveu passeios recreativos para as turmas de 6 anos à 4ª série....foram momentos especiais de total diversão....alegria.....emoção....

Com a palavra....A Leitura (entrevista)

Chegando na última etapa do projeto de Leitura, os alunos das 6ª Ae B entrevistaram seus pais, funcionários, professores e colegas de escola para traçar o perfil do leitor da galera do Dom Jaime!

Vejam alguns comentários...

A leitura é fundamental para o crescimento e a evolução física e espiritual.
(Liamaris Moreira)

R: Para mim ler é a sabedoria é saber.
(Daiane Serafim S. de Lima 2ª A)

Nome:Maria Viena de lima (mãe da Paloma)
Livro que leu e gostou:Quincas Borbas
Autor: Machado de Assis
Por que gostou: porque achei engraçado e emocionante e triste por causa do personagem Rubio que corria atrás da moça ,mas ela não queria saber dele


Li um livro muito bom sobre “Limites:disciplina na medida certa” de Içami Tiba,gostei por que ela trás dicas para filhos e alunos.
(Fábia Rejane Fachini Gramodow – Profª da Sala Informatizada)

1)Pais. J (do aluno:
Nome: Ana Claudia B.de Farias.
Livro que leu: “O que Conta o Conto”.
Autor: Jette bonaventure.
Opinião: Porque conta a história de uma mãe e de três filhos.
A autora deixa que os contos falem por si, de modo que se tornem de novo realidades vivas. Jette mostra-nos o grande valor psicopedagógico. Neles contido além da riqueza da imaginação.
1)pais:
Nome: Darci Becker
Livro que leu e gostou: “Opinião e Debate”.
Autor: Carlito Merss
Opinião: porque esclarece muitas dúvidas sobre a política brasileira.
(Alessandra Becker 6ªA).

Entrevista 1 com 1 dos pais de cada aluno da dupla
Mãe de Guilherme
Nome da Mãe: Eliana Regina C. Lotin De Souza
1°- Comente sobre um livro que leu e gostou muito:
É uma historia de um jovem, que vivia na pobreza,e tinha o sonho de tornar-se rico e poderoso; ele da Europa para o interior da áfrica, pois ouviu que lá as pessoas estavam encontrando diamantes, na superfície da areia, na beira do mar. Mesmo passando por grandes dificuldades, fome, doença e todo tipo de necessidades, ele não desistiu, e foi o patriarca de uma família poderosa e a saga dessa família durou até três gerações depois.


Mãe do Diógenes
Nome da mãe: Marilene Martins Machado
1º- Comente sobre um livro que leu e gostou muito:
Esse livro que eu li, fala sobre o que acontece quando se compartilha uma abraço com o pai. Eles expressam amor, respeito, gratidão e dedicação. Sem dúvida, este livro é mais que especial. É recheado pelo mais puro e eterno sentimento paterno.
2º- Nome do livro: Abraço Para Pais.
3º- Nome do autor: John William.


Leitura é tudo ela aumenta nosso conhecimento e nós viajamos para outros lugares dentro da nossa mente.
3º Comente sobre um livro que leu e gostou muito:
Esse livro conta a história do Brasil, só que no meio do livro aparece um vampiro, é muito legal, pois nós aprendemos mais sobre a história do nosso país e nos divertimos.
Autor: Ivan Jaff
Nome do livro: O vampiro que descobriu o Brasil.

2º-Qual é a importância da leitura para você.(Ou para que serve a leitura para sua vida).
Ela tem uma importância grandiosa por que a leitura é um alimento para minha parte intelectual.
(Jaqueline – Profª de Português)


Entrevista com os pais
Nome do pai ou mãe: Francisco da Costa
Nome do livro:A cruz e o Punhal.
Nome do autor: (não lembra).
Comentário:
Era a história dramática de um pregador que pregava para uma multidão usando este termo que estamos entre a cruz e o punhal.

Rozalina Santos Deschamps (Mãe)
*Comente sobre um livro que leu e gostou muito:
R: Ele nos ensina a dizer não as coisas más da vida vícius, maus costumes e ajuda-nos a controlar nossos erros.
*Nome do livro e do autor:
R: O livro é: PHN-Por Hoje Não. Autor: Dunga-da Canção Nova (é um livro da Igreja católica).

R: A leitura serve para desenvolver o conhecimento, conhecer o mundo sem sair do lugar.
Aluno: Luan Melo Verli
Série: 6ª D

Com a palavra....A Leitura (entrevista)

Chegando na última etapa do projeto de Leitura, os alunos das 6ª Ae B entrevistaram seus pais, funcionários, professores e colegas de escola para traçar o perfil do leitor da galera do Dom Jaime!

Vejam alguns comentários...

A leitura é fundamental para o crescimento e a evolução física e espiritual.
(Liamaris Moreira)

R: Para mim ler é a sabedoria é saber.
(Daiane Serafim S. de Lima 2ª A)

Nome:Maria Viena de lima (mãe da Paloma)
Livro que leu e gostou:Quincas Borbas
Autor: Machado de Assis
Por que gostou: porque achei engraçado e emocionante e triste por causa do personagem Rubio que corria atrás da moça ,mas ela não queria saber dele


Li um livro muito bom sobre “Limites:disciplina na medida certa” de Içami Tiba,gostei por que ela trás dicas para filhos e alunos.
(Fábia Rejane Fachini Gramodow – Profª da Sala Informatizada)

1)Pais. J (do aluno:
Nome: Ana Claudia B.de Farias.
Livro que leu: “O que Conta o Conto”.
Autor: Jette bonaventure.
Opinião: Porque conta a história de uma mãe e de três filhos.
A autora deixa que os contos falem por si, de modo que se tornem de novo realidades vivas. Jette mostra-nos o grande valor psicopedagógico. Neles contido além da riqueza da imaginação.
1)pais:
Nome: Darci Becker
Livro que leu e gostou: “Opinião e Debate”.
Autor: Carlito Merss
Opinião: porque esclarece muitas dúvidas sobre a política brasileira.
(Alessandra Becker 6ªA).

Entrevista 1 com 1 dos pais de cada aluno da dupla
Mãe de Guilherme
Nome da Mãe: Eliana Regina C. Lotin De Souza
1°- Comente sobre um livro que leu e gostou muito:
É uma historia de um jovem, que vivia na pobreza,e tinha o sonho de tornar-se rico e poderoso; ele da Europa para o interior da áfrica, pois ouviu que lá as pessoas estavam encontrando diamantes, na superfície da areia, na beira do mar. Mesmo passando por grandes dificuldades, fome, doença e todo tipo de necessidades, ele não desistiu, e foi o patriarca de uma família poderosa e a saga dessa família durou até três gerações depois.


Mãe do Diógenes
Nome da mãe: Marilene Martins Machado
1º- Comente sobre um livro que leu e gostou muito:
Esse livro que eu li, fala sobre o que acontece quando se compartilha uma abraço com o pai. Eles expressam amor, respeito, gratidão e dedicação. Sem dúvida, este livro é mais que especial. É recheado pelo mais puro e eterno sentimento paterno.
2º- Nome do livro: Abraço Para Pais.
3º- Nome do autor: John William.


Leitura é tudo ela aumenta nosso conhecimento e nós viajamos para outros lugares dentro da nossa mente.
3º Comente sobre um livro que leu e gostou muito:
Esse livro conta a história do Brasil, só que no meio do livro aparece um vampiro, é muito legal, pois nós aprendemos mais sobre a história do nosso país e nos divertimos.
Autor: Ivan Jaff
Nome do livro: O vampiro que descobriu o Brasil.

2º-Qual é a importância da leitura para você.(Ou para que serve a leitura para sua vida).
Ela tem uma importância grandiosa por que a leitura é um alimento para minha parte intelectual.
(Jaqueline – Profª de Português)


Entrevista com os pais
Nome do pai ou mãe: Francisco da Costa
Nome do livro:A cruz e o Punhal.
Nome do autor: (não lembra).
Comentário:
Era a história dramática de um pregador que pregava para uma multidão usando este termo que estamos entre a cruz e o punhal.

Rozalina Santos Deschamps (Mãe)
*Comente sobre um livro que leu e gostou muito:
R: Ele nos ensina a dizer não as coisas más da vida vícius, maus costumes e ajuda-nos a controlar nossos erros.
*Nome do livro e do autor:
R: O livro é: PHN-Por Hoje Não. Autor: Dunga-da Canção Nova (é um livro da Igreja católica).

R: A leitura serve para desenvolver o conhecimento, conhecer o mundo sem sair do lugar.
Aluno: Luan Melo Verli
Série: 6ª D

Nossa biblioteca tem...

No dia 19/05/2006 a Biblioteca de nossa escola realizou uma apresentação de sua rotina bem como de sua história, sua origem, desde sua criação até os tempos atuais.
O foco foi a aula de leitura e o grupo de Contação de Histórias.
Os alunos apresentaram as histórias:

Reforma da Naturaza (De Monteiro Lobato)
Memórias da marqueza de rabicó (Monteiro Lobato)
Amigos (Luiz Fernando Veríssimo)
Era uma vez uma velha (Jean Piencoviski)

Parabéns em especial aos alunos Caio Victor, Roriane, Marilizia, Luane, Ariane e nossa antiga aluna Fernanada.
Márcia F. M. Corrêa (Biblioteca)

Projeto Sede de saber- Contação de histórias

Dando continuidade ao projeto sobre leitura os alunos fizeram comentários sobre a influência da contação de história na formação do leitor.

Aqui estão alguns comentários, olha que galera inteligente!!!!!!!!


ADORAMOS MUITO ESSA APRESENTAÇÃO ,POIS ELA É INTERESANTE !!

VER UMA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA É UM PRAZER SEM IGUAL.

TER UM GRUPO DE CONTAÇÃO NA ESCOLA ,É MUITO BOM , PARA O INCENTIVO DA LEITURA .

É UMA FONTE NA APRENDIZAGEM PARA OS ALUNOS DO DOM JAIME

DANIELLY SALVADOR DE MELLO
KARINA LARYSSA FILIPI BORBA 6º C

A contação que vimos foi muito divertida todo mundo riu, o jeito do Pedro falar deixou a contação ainda mais engraçada,o Caio sempre foi bom em fazer contação e a D.Márcia (bibliotecária) sabe escolher ótimas histórias.

A contação ajuda a entender melhor a história, a deixa mais interessante, assim acaba incentivando o leitor a ler novos livros ou a ver novas histórias.

Nome:Daniele e Jaqueline
Série:8ªC

Parabéns mamães...

A escola Dom Jaime promoveu na última quinta-feira, dia 11/05/2006, uma tarde com atividades como: estoura balão, dança da cadeira, corrida do saco e corrida do limão para as mamães proporcionando a elas e seus filhos momentos de lazer e diversão tão importantes para o desenvolvimento do ser.

Aula de Ciências

Olá Pessoal vejam as fotos dos alunos da quinta série construindo um terrário na aula de ciências com a professora Suzani.

Os terrários surgiram no final do século XIX, quando o inglês Nathanael Ward, médico e colecionador de plantas raras, aperfeiçoou um recipiente de vidro onde pudesse transportar as plantas que descobria nas regiões de clima tropical. No início, tais recipientes ficaram conhecidos como a "Caixa de Ward", e logo ganharam destaque na decoração de residências. Hoje estas caixas são conhecidas como terrários ou jardins de vidro.
É possível cultivar em um terrário muitas espécies de plantas, formando-se assim um verdadeiro jardim, como por exemplo: fitônias, pequenas samambaias, avencas, violetas e várias espécies de musgos.
Num terrário, reproduz-se a atmosfera quente e úmida das florestas, para que as plantas próprias destes locais encontrem condições ambientais favoráveis ao seu desenvolvimento e se tornem auto-suficientes, uma vez que a água e os nutrientes são constantemente reciclados.
A água, através da transpiração das folhas, se condensa sobre as paredes do vidro, de onde escorrem de volta para a terra sendo novamente absorvida pelas plantas. As regas são pouco frequentes, uma vez que o Terrário permanece fechado a maior parte do tempo, devendo ser aberto apenas algumas horas por dia.
As paredes do terrário devem ser limpas e secas quando a água da transpiração for excessiva. Para esta limpeza, deve-se utilizar um chumaço de algodão enrolado na ponta de uma varinha.
Os terrários precisam receber boa iluminação, mas não devem ficar diretamente expostos ao Sol, pois as plantas podem murchar.

Quem conhece Pedro Malazartes?

"As maquetes e os cartazes produzidos pelos alunos das 5ªs séries, foram inspirados nas histórias de Pedro Malazartes.
As histórias foram lidas pela professora Elaine sempre no início de cada aula de leitura, também foi apresentado o filme ! As Aventuras de Pedro Malazartes".
Após ouvirem as histórias e verem o filme, os grupos teriam que apresentar através de qualquer tipo de trabalho manual, uma cena que tivesse sido marcante para eles.
O resultado foi realmente gratificante, os alunos se empenharam e surpreenderam, tanto no uso dos materiais quanto no aproveitamento de outros gêneros textuais. Um dos grupos elaborou uma receita para apresentar a história da sopa de pedras, a receita continha até o modo de comer.
As apresentações aconteceram na biblioteca da escola. Acredita-se que os alunos sentiram-se mais seguros no momento da apresentação, pois contaram com recursos concretos, como as maquetes e cartazes, que serviram como apoio para que pudessem mostrar como se desenvolviam as histórias".

Profe Elaine

Os mais velhos talvez se lembrem de Pedro Malazartes, um personagem que é um desafio para os folcloristas brasileiros. Trata-se de um menino muito esperto com lendas registradas em todo Brasil, principalmente na época da colônia.

Sua história mais famosa é a da sopa de pedra. O cara, que é um andarilho, chegou em uma comunidade de crianças que não comiam legumes de jeito nenhum. Propôs, então, que, em grupos, as crianças fossem pegar água na nascente, pedras bem redondinhas e verduras para fazer uma deliciosa sopa de pedras. Todas as pedras fora do padrão ele mandava as crianças pegar outra. O cheiro foi ficando maravilhoso e as crianças com fome. Todas acabaram comendo verduras para a felicidade dos pais. Quando uma mais esperta perguntou onde estavam as pedras Malazartes retrucou: "ficam no fundo, só para dar gostinho".

A professora Elaine com os alunos de 5ª série resgatou a história de Pedro Malazartes e suas principais obras. Confiram!!! Parabéns à todos!

Bjokas da Profe Fabia (Coordenadora Sala Informatizada)

Vejam os comentários dos alunos dos alunos :
Valeu galera! Bjokas da profe Fabia

EI ESTÁ D+++++++ADOREI, AQUI É A LE GOSTARIA DE MANDAR UM BEIJO ENORME PARA TODOS...TCHAU!!!!!!!!LETÍCIA 6ªA

Muito legal esse blog vai ajudar muitas pessoas preguiçosas a ler...bjus :* mil de fran e tacha

esse blog é estilo vai ensinar a galera sobre a importância da leitura

eu achei muito importante esse blog porque o pessoal vai ter um lugar para aprender mais sobre a leitura e nao vai só ficar em bate papos e vai se interessar mais por leitura


leitura eh cultura e cultura eh inteligente... tenha cultura seja inteligente...

valeu Donja Dudu , may

A historia que a professora nos contou,foi 'A Casa da Madrinha'.Foi sobre um pavão que as penas dele era tão macias que pareciam sedas, ele fez mágica e dançou na próxima aula a professora vai terminar de contar a história.

Aew galera! mto rox esse blog! vai ajuda a desevolver a leitura de mtos ai!Flw ! o Willian e Djonathan 8ºB

eh isso aí galera, se tem gente q nao gosta de ler, começe a se interessar pela leitura,ler...eh cultura!!!!então, vamos ser pessoas cultas!!vamos mostrar para a população q a escola Dom Jaime tem alunos muuuuuuuuuuuito inteligentes!!!!
valeu galera!Ariane e Jessica

Eu adorei esse blog,super interessante.Anynha e Catia

Adoramos conhecer esse blog, assim muitas pessoas que não gostam de ler e as que gostam também,vão se interessar mais pela leitura.Francielli e Flávia

nós achamos muito interessante esse trabalho pq icentiva muito as pessoas a praticar mais a leitura.bjus Aline e Vanessa ..

LEITURA:eh a base da vida.Entre nessa vc também----marlon ...gui

Gostei muito desta idéia do blog porque nós podemos aperfeiçoar a leitura.

Para nós sabermos escrever temos que ler.

Espero que com esse blog várias pessoas tenham mais incentivo com a LEITURA.JANAINA

A leitura eh importante para nossa vida!!!!!!!Por isso leia e seja FELIZ, pois esse blog está BOMBANDO.mil beijokinhas para todos que gostam de ler: MAYRA E THAIS

Esse blog é d+, incentiva as pessoas a ler.Ler é muito importante e também é um esporte.beijos Andressa e manga.


ler é magico muda as pessoas

PROJETO LITERÁRIO “SEDE DE SABER”- PORTUGUÊS

LER É VIAJAR SEM SAIR DO LUGAR

"Dos diversos instrumentos do homem, o mais assombroso é, sem dúvida, o livro.Os outros são extensão do corpo.O microscópio, o telescópio, são extensões da vista; o telefone é extensão da voz;temos o arado e a espada, extensões do braço.Mas o livro é outra coisa: o livro é uma extensão da memória e da imaginação.”
Jorge Luís Borges“O livro” conferência pronunciada na Universidade de Belgrano, Buenos Aires, 24/5/1978.

O projeto foi iniciado com sensibilizações, diálogos e questionamentos travados em sala de aula sobre a importância da leitura. O que é ler? Para que serve ler? Por que eu tenho que ler esse livro? Ler é melhor que estudar? Por que você não dá leitura livre? Eu não gosto de livros. Eu já estou lendo em casa. Esse livro é chato. Essa história é maravilhosa! Esse livro é difícil! Eu não havia pensado na história dessa forma... Fiquei com raiva daquele personagem, se eu fosse ele...Ler nas férias? Ler nas férias! Eu recomendo esse livro. Roda de leitura, oba! Nossa aqueles personagens se parecem com muitas pessoas da atualidade... Outro livro? Me empresta o seu livro? Vamos à biblioteca hoje? Enfim, esses e tantos outros comentários estão sendo discutidos e ampliados pelos alunos das 6ª e 8ª séries nas aulas de Português. Trocas de idéias, leituras e escritas a respeito.
Tudo isso será feito através deste blog!

1º PASSO: LEITURA DO POEMA

Simplesmente ler

Ler sempre.

Ler muito.

Ler “quase” tudo

Ler com os olhos, os ouvidos, com

o tato, pelos poros e demais sentidos.

Ler com razão e sensibilidade.Ler desejos, o tempo, o som do silêncio

e do vento.

Ler imagens, paisagens, viagens.

Ler verdades e mentiras.

Ler para obter informações,

inquietações, dor e prazer.

Ler o fracasso, o sucesso, o ilegível, o impensável, as entrelinhas.

Ler na escola, em casa, no campo, na estrada, em qualquer lugar.

Ler a vida e a morte.

Saber ser leitor tendo o direito de saber ler.

Ler simplesmente ler.

Edith Chacon Theodoro

2º PASSO: DISCUTIR

Para que serve ler

3º PASSO:

Comentários sobre leitura e sobre o poema : Simplesmente ler

Obs: Postar os comentários no blog.

4º Passo:

Criação de poemas

Confiram os poemas destaques e seus autores!

LER É SABER


Ler é saber

Ler é ter
Ter tudo em suas mãos
Basta só você querer


Cada dia que passa vou lendo
Cada dia que passa vou aprendendo

Cada minuto uma palavra
Cada segundo uma letra
Cada livro uma aventura
Cada dia uma cultura


Bianca Andrieza da Silva Nº:3 Idade:13
Jacqueline Andressa Albano Nº: 12 Idade: 13
Série: 8ª “A”

Leitura

.Ler é como se estivéssemos na história
.Ler é conhecer outros mundos
.Ler é conhecer outras pessoas sem poder vê-las apenas imaginá-las
.Ler é criar fantasias na mente e poder imaginar tudo
.Ler não é só aprender
.Ler também é flutuar e conhecer tudo sem sair de onde está....

Tassiane marian
15 anos
8ª A

O motivo de ler

Ler com os olhos
Ler com a mente
Ler é plantar uma semente.

Ler a vida
Ler a morte
Ler é saber o distino da sorte.

Ler em casa ou no apartamento
Cada vez que lemos vamos
Aprendendo.

Ler sempre
Ler sem parar
Vamos ler um pouco
Para o mundo educar.

Alunos:Pedro Guedes Alexandre.
Liliane Aparecida Andrade.
8ª série A.

Ler é aprender

Ler, sempre é saber mais
Mais que o impossível
Mostre que é capaz
Com uma leitura inconfundível

Ler, também é se divertir.
É melhorar o vocabulário
E se na leitura insistir
Aprenderá mais que o necessário

Ler é caminhar,
Sempre à frente.
Ler é imaginar
Um livro como a gente
Assim, bem legal...
Mas leia ele inteiro
Pra eliminar seu baixo astral

Seja inteligente
Leia um livro
Como a gente!

Ler, a Descoberta


Ler é proporcionar ao pensamento novos caminhos à imaginação
Viajar em outros lugares sem tirar o pé do chão
Ler é praticamente caminhar em outros passos
Sentir o calor em uma pele lisa
Aceitar outros abraços
Viajar entre o calor da brisa.

Desenvolver o conhecimento,
Parar o mundo, o tempo,
Ler é não ficar ao relento.

LER não é simplesmente
pegar um livro e o folhear,
É como se estivesse há anos
Naquele mesmo lugar.

Apesar de tudo, seja um leitor consciente,
Para desenvolver o conhecimento da alma e da mente.

( Jaqueline Leão e Diogo Luiz)

Ler, Apenas ler...

Ler é viver,
Ler é sonhar,
Ler é viajar sem sair do lugar.

Leitura é o combustível da mente,
Leitura transforma a gente.

Ler é paixão,
Ler é emoção,
Ler mexe com o coração.

Leio aqui, leio lá,
Leio em casa,
Ou em qualquer lugar.

Luan Melo Verli
Jonathan Douglas Machado

Sem leitura não dá

A leitura é essencial para a escola, porque sem ela, os alunos não teriam meios de pesquisa. Ela ajuda a desenvolver o conhecimento, enfim com a leitura os alunos conhecem o mundo sem sair da escola.
A leitura é muito importante para a sociedade. Nós podemos ler o jornal, e ficarmos informados sobre tudo o que acontece na nossa comunidade e no mundo.
Lendo eu fico mais esperto, e assim muitas portas se abrirão em minha vida. Com a leitura aprendo a me comunicar melhor com as pessoas.
Enfim, sem leitura não se vive.

(Jéferson Luiz e João Pedro) 6ªB

Vamos para a próxima etapa pessoal, juntos para um mundo melhor.